GEW Sachsen
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Publikationen zum Thema Lehrer*innenbildung

Name Datum Kategorie
10-Punkte-Programm gegen den Lehrkraeftemangel 10-Punkte-Programm gegen den Lehrkraeftemangel
Vorschläge der GEW zur Fachkräftegewinnung
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11.10.2018

Studium
Schule
Bildungsfinanzierung
Bildungssystem
LehrerInnenbildung

3.1 Leitlinien für eine innovative Lehrer_innenbildung 3.1 Leitlinien für eine innovative Lehrer_innenbildung
Beschluss 3.1 des Gewerkschaftstages 2017
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10.05.2017

Schule
LehrerInnenbildung
Beschluss

Aktivitäten der Digitalindustrie im Bildungsbereich Aktivitäten der Digitalindustrie im Bildungsbereich
Die GEW stellt die Aktivitäten der Großkonzerne der Digitalindustrie kritisch dar.
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02.12.2019

Schule
Digitalisierung
Gesellschaftspolitik
Privatisierung & Lobbyismus
Bildungssystem
LehrerInnenbildung

Analyse der einphasigen Modelle der Lehrer_innenbildung in verschiedenen Ländern Analyse der einphasigen Modelle der Lehrer_innenbildung in verschiedenen Ländern
anhand einer Dokumentenanalyse und Expert_innenbefragungen. Eine Expertise von Tina Hascher und Anja Winkler. Gefördert von der Max-Traeger-Stiftung
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01.02.2017

LehrerInnenbildung
Schule
Wissenschaft
Studium

Antrag 2.1 Antrag 2.1
2.1 Mehr Professionalität in der Weiterbildung
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27.04.2005

Weiterbildung
LehrerInnenbildung
Beschluss

Arbeitshilfen: Auf geht´s Arbeitshilfen: Auf geht´s
Tipps und Hilfen für die zweite Ausbildungsphase
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01.09.2007

Schule
LehrerInnenbildung

Arbeitshilfen: Das Logbuch für junge Kapitäne Arbeitshilfen: Das Logbuch für junge Kapitäne
Tipps und Hilfen für BerufseinsteigerInnen
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01.01.2008

Schule
LehrerInnenbildung

Arbeitshilfen: Eine Schule für Mädchen und Jungen Arbeitshilfen: Eine Schule für Mädchen und Jungen
Praxishilfe
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01.03.2007

Schule
LehrerInnenbildung
Gleichstellung

Arbeitshilfen: Zeitmanagement Arbeitshilfen: Zeitmanagement
Feierabendgarantie für junge Lehrerinnen und Lehrer
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01.01.2014

Schule
LehrerInnenbildung

Auf dem Weg zur inklusiven Schule Auf dem Weg zur inklusiven Schule
Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen (Eine Expertise von Benjamin Haas und Dr. Ingrid Arndt, Gefördert von der Max-Traeger-Stiftung)
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01.11.2017

Schule
LehrerInnenbildung
Inklusion
Max-Traeger-Stiftung